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⣬佫Ƿ罻ýϹֲֿ֧ķӵڣһ˴ɣ济宁医学院为山东省省属本科高等医学院校,创建952年,在济宁市和日照市设有校区。学校师资力量雄厚、教学设备完善。我院成人高等教育专业设置合理,已形成了以成人本、专科学历教育为主和继续教育培训并进的多层次、多渠道的办学体系,能满足不同层次的求学需求。凡报考我校成人高等教育,按教学计划完成学业者,颁发国家教育部统一印制并电子注册的成人高等教育毕业证书,国家承认学历,应届本科毕业生符合学士学位授予条件者授予学士学位。具体招生情况如下:\n一、报名条?/strong>报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中、中专毕业文化程度。报考专科起点本科的考生必须已经取得教育部审定核准的国民教育系列专科或以上毕业证书?/p>其中报考医学类考生需取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的护士执业证书?/p>二、招生目?/strong>三、报名时间地?/strong>2016年成人高考报名继续实行网上报名与现场确认相结合的形式,网上报名时间及招生专业均以山东省教育招生考试院公布的为准。考生应于七月中旬登录山东省招生考试院网站(),及时掌握网上报名和现场确认的具体时间?/p>考生在报名时必须填写本人实际的联系方式,不得填写函授站或招生代理的联系方式,否则一切后果由考生本人承担?/p>四、考试时间20160月(具体时间以山东省教育招生考试院公布的时间为准)?/p>五、考试科目1、专科起点升本科/p>医学类:政治、英语、医学综?/p>经管类:政治、英语、高等数学(二)\n2、高中起点本科:语文、数学(理)、英语、物理化学综?/p>3、高中起点专科:语文、数学(理)、英/p>六、重要提?/strong>1、本简章在执行过程中,如遇政策调整,按国家教育部和山东省教育厅新政策执行。未尽事宜以《山东省2016年成人高等学校招生工作实施意见》公布的招生政策为准?/p>2、按照教育部规定,医学类专业学生必须在校本部(济宁校区、日照校区)进行集中面授学习和考试,完成全过程培养。其他专业在各地市函授站培养/p>3.考生报考咨询应到校本部或学校正式备案函授站,除此之外,不设任何招生代理点/p>4.录取考生必须按照录取通知书的要求到校本部或规定的函授站报到,否则取消入学资格,一切责任由考生本人承担/p>联系电话:(05376162573616256招生网址:http:///jxjyxy/学校地址:济宁校区:济宁市太白湖新区荷花6邮编272067日照校区:日照市大学城学苑路669nbsp;邮编276800ͬʱзίͨƶ滮ר滮Сϯ칫ǣͷ˹滮ƹ쵼С칫ҺרѯίԱᣬΧƽҵչ10صУ߷ѯרңٿ̸㷺ȡ

һ©RTPʵʱЭ飨Real-timeTransportProtocolһֱ׼紫Э飬RTPЭҪʵڻϴƵƵı׼ݰʽѧУ칫ҹ10꣬ѧУԺ䡢60У졢ƽѧʡίѲӵشйزݡЭ᳡źͻӴȣְּѧһֱβԲɡŴдȿγ̵Ľ年共spanlang="EN-US">116个硕士学位授予专业接受同等学力人员申请硕士学位?spanlang="EN-US">spanlang="EN-US">2015spanlang="EN-US">3月底以前获得学士学位,在申请学位的专业或相近专业做出成绩spanlang="EN-US">.同等学力人员申请硕士学位全国统一考试科目为外语和(或)学科综合水平考试spanlang="EN-US">2.考试形式:全国统考由教育部学位与研究生教育发展中心统一组织spanlang="EN-US">年,包括课程学习阶段、入科培养阶段及学位申请阶段,即年内完成学业。在规定的时间内通过课程班全部课程考试和国家组织的外语?spanlang="EN-US">/和学科综合水平考试且成绩合格/span>在通过全部考试后的一年内提出学位申请,论文答辩应在申请人提交论文后的半年内完成。对通过学位论文答辩、符合学位授予条件者,授予青岛大学硕士学位spanlang="EN-US">元,学位申请费按照通过统考当年规定的标准缴纳spanlang="EN-US">spanlang="EN-US">纸复印,并注ldquo;原件与复印件一致且原件真实本人签字,单位人事部门盖章确认)。②学历学位证明。③单位盖章的《青岛大学医学院在职申请硕士学位人员所在单位推荐书》一份。④单位负责人签名并加盖单位印章的《青岛大学同等学力人员申请硕士学位学生登记表?spanlang="EN-US">3份?spanlang="EN-US">张,二寸张)spanlang="EN-US">人?spanlang="EN-US">号济宁医学院继续教育学院南实验楼房间移动电话:路老师spanlang="EN-US">13953705517苏老师?spanlang="EN-US">13341211886年同等学力人员申请硕士学位招生专业目/strong>Ǵһ½껳ϯѵಢΪȫѧԱڿΡ

ӿѧƵԾǿѧƵ鹤ӽѧ۵ļܡ  教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养国家未来人才的重大使命。教师的任务是通过触及学生灵魂的教育,唤醒学生的良知良能/p>  在现代社会,尤其是教育界,存在着一?ldquo;有文凭没文化,受教育没教rdquo;的现象。为什么社会经济在发展,人的受教育程度在提升,而受教育者的道德水平却不容乐观呢这是当下许多人应该反思的问题/p>  唤醒受教育者的良知良能\n  教育的目的之一就是要唤醒受教育者的良知良能,被称为万世师表的孔子早就对这一命题作了阐述。子曰:吾有知乎?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉rdquo;孔子并不认为自己什么都懂,相反,他认为自己在很多方面是无知的。他自己说:我很有知识吗我没有太多知识。有一个庄稼人问我问题,我一点儿也答不上来。我的办法是从他所提的问题正反两方面来追问,一步步问到底,得到答案后尽量告诉他?rdquo;孔子是通过一步步追问以后,明白了别人问的问题,最后得出一个结论再告诉他。这就启示我们,教育不是老师把一个现成的答案塞给学生,而是启发学生自己找出答案。不是老师有一个宝藏,强行塞给学生,而是发掘出学生自己内在的宝藏/p>  不仅中国的古圣先贤有这样的观点,西方国家的智者也很早就有了这种观点。古希腊哲学家柏拉图甚至认为,学习就是回忆,老师的任务就是启发出本来就藏于学生内心的知识。《曼诺篇》中记载:苏格拉底做了一个实验,通过适当的提问,便使从未学过数学的童奴知道如何计算正方形面积,知道两个正方形的面积之比等于他们边长平方之比。这里,柏拉图认为我们的知识不是后天被人给予的,而是深藏于我们每个人的灵魂深处,但处于潜在的迷蒙状态。老师教给学生很多知识,最终还是要学生自己理解领悟,并能灵活运用。老师告诉学生很多做人的道理,最终也得靠学生自己在生活实践中去体会、去提升。其实,教育的目的就是唤醒潜藏于我们内在的知识教育,就是要唤醒受教育者内在的良知良能,是唤醒孩子内心对知识的热爱,唤醒孩子内心对这个世界的感知和理解/p>  唤醒受教育者的道德自律意识\n  教育的首要任务不是传授知识,而是促使学生成为一个人格健全的人。教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养国家未来人才的重大使命。老师的职业不是给学生注入灵魂,因为每个学生本身就有灵魂,有个性。教师的任务就是通过唤醒来触及学生灵魂的教育?/p>  人是一个追求自身完善的个体,每个人都可以去追求自身价值的实现。所谓:仁者人?rdquo;ldquo;rdquo;首先要求每个人成其为人,成为一个健全有为的人。在这里正如康德所倡导的那样,人不是手段,人本身就是目的。而且,实现人自身的完善主要不是靠外在的规范,而是靠内在的自觉性,强调的是内在的超越。现在我们的教育不那么重视学生人格培养,思想品德作为副科,老师和家长都不太重视。然而,孝顺、友爱、诚信等基本品质,在年龄小的时候更容易培育。我们的教育不仅要加强学生成才能力的培养,更要注重学生健全人格的培育?/p>  教育的目的既然是唤醒,那就一定要注意采用个性化的唤醒方式。学校不是工厂,不是用来生产成批量、标准化的商品。学校是花园,要根据各种花草的特性,进行施肥浇水。所以,个性化的教育方式很重要。老师看到每个学生的潜质,针对每个学生的特点,引导学生发展各方面才能。对学生进行因材施教,从而成就学生的健全人格?/p>  唤醒受教育者的问题意识\n  怎么激发受教育者的自主学习能力?让学生学会思考问题是关键。在学生有了问题之后,老师要注意引导学生自主思考,自主研究,切忌代替学生去思考、去研究。老师给学生讲出一个道理后,要引导学生推导出类似的三个道理,这就是举一反三的教育方法?/p>  在现实的教育中,对受教育者的激励要更多地使?ldquo;问题激?rdquo;,用一个又一个问题去引导学生进行更深入的思考。问题是学习的第一动力,一定要唤起学生的问题意识。一个没有问题,不会自我思考的学生是不会有自己的创见的。现在的家长习惯于使?ldquo;胡萝卜加大棒的激励措施,考试考得好就给物质和精神奖励,考得不好就骂孩子甚至打孩子。很多孩子对网络游戏很痴迷,网络游戏不能给他带来现实ldquo;胡萝rdquo;,也没有大棒的威胁,但孩子就是沉迷其中,这是因为游戏中有一个又一个的问题等着他解决。这里,就是问题在诱导孩子,是攻克难关、解决问题的乐趣在诱导着他。老师和家长需要做的是如何把学习的过程变成一个又一个富有挑战性但又可以攻克的问题,引导孩子进入找问题、思考问题、解决问题的真正学习状态/p>  教育是一门技术,更是一门艺术,它需要用心去做,用爱去做。教育是全民关注的问题,我们需要对教育的本质和教育的目的进行深入思考。真正去唤醒受教育的良知良能,培养出人格健全且有研究能力的人才/p>ӳʱÿղóСʱÿ²óʮСʱᣬͶԪͼͼ䱸

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